Une pédagogie d’excellence, fondée sur la pratique, la collaboration et une progression sur mesure.
Notre système d'apprentissage
Peer-to-peer
L'apprentissage collaboratif permet à chacun·e de progresser en partageant, en challengeant les idées et en faisant émerger le meilleur grâce à l’intelligence collective. pas de prof mais une équipe pédagogique qui accompagne les étudiant.es dans la recherche de leurs propres solutions.
Pédagogie par projet
La pédagogie par projet à 42 repose sur un apprentissage 100 % pratique, sans cours magistraux, où l’on progresse en réalisant des projets concrets et en apprenant de ses erreurs, considérées comme des étapes essentielles pour mieux réussir.
Gamification
La pédagogie par gamification à 42 repose sur un système de niveaux et de points d’expérience, offrant à chacun une progression personnalisée et motivante, inspirée des mécanismes du jeu vidéo.
Pour un futur meilleur
Nos valeurs
Au-delà des compétences techniques, 42 cultive l’entraide, la curiosité et les qualités humaines qui façonnent les talents de demain.
Ouverture
Une formation accessible à toutes et tous, sans condition de diplôme ni prérequis, pour révéler chaque talent. la formation 42 est basée uniquement sur la méritocratie peu importe le parcours qui t'y a mené.
Gratuité
Un modèle 100 % gratuit qui supprime les barrières financières et donne à chacun·e sa chance.
Collaboration
Apprendre ensemble grâce au peer-to-peer, en partageant, en s’entraidant et en progressant par l’intelligence collective.
Excellence
Former des profils autonomes, capables de résoudre des problèmes complexes et de répondre aux enjeux du numérique.
Autonomie
Chaque étudiant est acteur de son parcours et développe sa capacité à apprendre, chercher et innover par lui-même.
Résilience
L’erreur fait partie de l’apprentissage : expérimenter, échouer et recommencer permet de progresser durablement.
Internationale
Rejoindre 42, c’est intégrer un réseau mondial reconnu pour la qualité de ses talents et ses opportunités.
Employabilité
Une formation tournée vers les métiers du numérique, conçue pour construire une carrière durable dans un secteur en forte demande.
Christophe Wagnière - CEO de 42 Lausanne
42 Lausanne, c’est bien plus qu’une école
C’est un lieu où chacun peut révéler son potentiel, apprendre à apprendre et construire les compétences qui feront le monde numérique de demain. Si vous avez la motivation et l’envie de vous dépasser, alors votre place est ici.
Découvre le campus
Le campus 42 Lausanne
42 Lausanne est le campus suisse romand du réseau mondial 42.
Installé à Renens, en plein cœur du technopôle de l'ouest lausannois, il a ouvert ses portes en 2021, premier campus 42 de Suisse. Depuis, plus de 12 000 candidats ont tenté leur chance pour rejoindre cette formation d'exception.
42 Network
Le réseau 42 dans le monde
Fondé à Paris en 2013, le réseau 42 est aujourd’hui la plus grande communauté mondiale d’écoles de code gratuites, inclusives et disruptives.
Créée en 2013 par Xavier Niel, entrepreneur français à succès, 42 est devenue une référence internationale pour les étudiants et les entreprises. Depuis sa création, la meilleure école de programmation informatique au monde* a formé des milliers de professionnels, contribuant ainsi à pallier la pénurie de talents numériques et à s'adapter aux mutations économiques et technologiques, grâce à la qualité unanimement reconnue de son enseignement.
Les étudiant·e·s parlent de 42 Lausanne
Culture geek
Mais pourquoi 42?
Dans le livre “Le Guide du voyageur galactique” de Douglas Adams (en anglais, The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy, H2G2 pour faire plus court), une race avancée d’extraterrestres décide de construire un super ordinateur. Sa mission : trouver la réponse à la grande question sur la vie, l’univers et le reste. Après plus de sept millions d’années à calculer, l’ordinateur délivre sa réponse : 42. Dans la culture populaire geek, le nombre 42 est souvent utilisé comme réponse ultime face à un problème qui semble insurmontable. C’est pour cela que 42 s’appelle 42 : c’est notre réponse face à ce que devrait être l’enseignement informatique d’aujourd’hui et de demain.